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[考研政治] 包仁教授谈2006年考研政治复习

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发表于 2006-11-10 21:15:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于2006年考研政治复习我强调几点供大家参考:
    第一复习要以考纲为依据。首先要选择一本适合你需要的政治考研辅导书,国家考研是没有指定的教材只有每年经过修订的考纲,所以建议大家要在每年考纲下来之后人手一册,认真阅读,看考纲要考那些学科?考那些学科中的知识点?涉及了各个学科占的分值比重,考试的各个题型及各题型的分值比重等。
    考纲虽然是复习的依据,但是它只是给出考那些学科,那个学科中考哪些知识点,但这些知识点应该怎么理解,掌握到什么程度,这些考纲中一概没有。知识点怎么理解只能借助于参考书。参考书往往是结合当年的考纲和知识点,对每个知识点加以解释。有些好的辅导书它不仅解释知识的内容、内涵、外延,而且它还对这个知识点历年考研试卷曾经出过那些题,题是怎么出的它做了分析。因此根据考纲来复习,人手一本考纲以后还要有一本与考纲配套的辅导书。
    第二复习要抓住重点。抓住重点学科和各学科的特点。政治考研虽然是一张试卷,但是这一张试卷是多学科的综合考试,因此在复习的时候要抓住重点。在学习各个学科的时候,要注意各个学科的特点。这样才能以较少的努力代价取得较大的成果。政治理论课的复习重点是哲学和政经两个学科。首先是这两门学科比较难,它往往重在考理解运用和联系实际。我举一个例子,前几年哲学出过这样一道题说:“唯心主义是一棵只开花不结果的树”让你分析,这是一道辨析题。你怎么理解?怎么分析?要涉及哪些考点?其次就是这两个学科占的分值比较高,占总分的40%以上。比如政经共七章内容,其中第二章为重点章,可概括为四个字“每年必考”。哲学的重点是认识论、辩证法和历史唯物主义。毛概邓论比较简单,在学习的时候要注意好的复习效果,应付考试要注意学科的特点。如邓论是考研课程中章节最多的,章节这么多怎么把握呢?要点在哪?你就要观察它的特点,邓论这科的特点概括起来就是三个字“现实性”,邓论是讲现实问题的,特别是重大的热门的问题,中央的提法、观点,中央的政策及政策是怎么来的,要怎么解决,学习邓论的时候这些要搞清楚,因为考试往往就要考这些内容。举个例子,05年考研邓论的那道辨析题“我们现在这几年,属于经济发展的黄金期,同时又是各种矛盾的体现期。各种矛盾比较激化,结构不合理;失业问题;环保的问题,等等的问题都出来了。那么看到一方面经济发展,另一方面问题矛盾比较突出,那么有人说了,为了稳定要抑制发展。那么这种观点要你评价。”中央十六大以来强调要正确处理改革、稳定和发展的三种关系。什么关系呢?发展是目标;改革是动力;稳定是前提怎么具体处理,十六大作出了明确的指出,标准答案就是这些内容。再说一下毛概学科,大家都知道毛泽东思想最精髓的最闪光的是新民主主义革命。在学习毛概的时候要注意的,就是四个字“史论结合”。举个例子,新民主主义革命,我们国家是半殖民地半封建的东方大国。革命的性质、对象是反帝反封建,工人阶级比较少,民族资产阶级比较软弱,两头小中间大。新民主主义革命为什么叫新呢?由于反帝反封建,应是资产阶级民主,但中国不是资产阶级搞的而是共产党无产阶级搞的,所以,叫做新民主主义革命。新民主主义革命对象是谁?同盟军是谁?依靠力量是谁?还有党内敌我矛盾等。你把这个大的背景搞清楚,并理解透毛泽东的那些著作提出的观点,他为什么这么提等?那么你复习起来就有依据了。而考试恰恰也考这些,你看一下05年的试卷,毛概这部分的10分的大题考的就是“新民主主义革命的性质两种观点”。两种观点都错或有对有错,错在哪。不就是根据这个吗?你把毛泽东的观点,我们革命的性质、国情,敌我矛盾,左倾路线右倾路线等都搞清楚,那么答题就可以了。总之,要抓住学科的重点和特点,复习效果才会好。
    第三复习要自学和参加辅导班相结合,同学们复习政治各种方法都有,有自学的还有报辅导班的,我建议大家自学和参加辅导班相结合。
    结合有两个环节,第一环节我建议政治的复习,要在今年考纲出来以后买本考纲和一本辅导资料,从那时就开始。先把考纲上的内容和知识点要系统的看一遍,在这个过程中有些看不懂的要作个记号,带着问题再去听课,做点预习和不作预习听课效果是不一样的。辅导班老师是按照知识点和当年的考纲带着你系统的过一遍,老师讲课的节奏比较快,几十个小时这门政治课就过了,因此你如果事先不作预习,难免会光顾着记笔记,老师怎么分析的,这个问题怎么联系实际的,你就没有听全、听懂;或者是你只顾着听老师讲的例子,笔记没记上。因此所谓自学与辅导班相结合第一个环节是听课之前一定要做预习,特别是哲学。 第二上辅导班重点在听不在记,特别是启航的辅导班,到上课的时候每门课的老师都会给你这门课的讲义,那么老师讲什么东西呢?讲的是这个讲义中观点、内涵、外延怎么理解,要你做到对知识点怎么理解,知识点往往会考什么题,什么类型的题。基本的要点原理的东西你不用记,一般辅导书上也有。你关键是听,听老师对知识点的讲解,老师给举的例子。听课之后要对此学科的笔记进行整理,如本学科哪些章节是重点,哪些问题要求互相联系融会贯通。整理不整理和听完之后放到一边效果是不一样的。第三自学与辅导班结合时指在你听完课做完笔记以后,要花大量的时间做各种各样的题,包括模拟思考题和国家考研试卷的真题。做题不做题的复习效果不一样,因为国家考研不是考背诵、考记忆,更多的是考理解运用和联系实际,也即考能力。能力是需要培养、训练的,大量做题的过程就是培养、训练能力的过程。要善于找出薄弱环节,不会的地方应回头再看老师的讲课笔记。听完课做题以后要注意四个字“融会贯通”,即正确理解这个学科不同章节讲到的问题、观点的联系和区别。国家政治考研试卷,象比较难的题型多选题、辨析题、材料分析题,它往往考的不是孤立的某个概念,而是考概念、观点的联系与区别。我举个例子,前年国家政治考研政经部分出了一道辨析题, “流动资本正在生产过程中发生价值增殖过程”,辨析题的题型答题,首先要注意两条出题的模式:第一条非此即彼,也就是题目对错明确。第二条意思即彼,也就是题目有错有对。其次特别要注意关系到得分的重点,这种题型的答题要求六个字“轻判断,重分析”,你如果拿到辨析题,只判断没有分析,那么一分没有,分值重在分析。如果搞不清楚辨析题是对是错,那么我建议大家放弃判断、直接分析,也能得分。刚才那道题属于错的,错在哪?怎么分析?要注意归纳材料、选准考点。该考题考的原理,是大家在大学里学过的马克思对资本的几种划分,固定资本、流动资本、不变资本、可变资本,划分内容上的交叉点及融合点。不变资本、可变资本、固定资本、流动资本,是在不同章节讲到的,需要你融会贯通。说到刚才那道题,我分析一下,流动资本在物质内容上包括劳动力、原材料、能源。原材料和能源属于生产资料是不变资本,劳动力属于可变资本。流动资本从物质内容上讲,既包括不变资本也包括可变资本。生产过程中发生价值增殖的是劳动力可变资本,原材料、能源为生产资料不变资本只是价值成员。因此说整个流动资本在生产过程中发生增殖是错误的,这种题考什么呀?就是观点的联系性,融合点和交叉点。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:16:15 | 显示全部楼层

杨凤城教授讲2006年考研政治理论课复习方法

政治理论课复习方法我用一个简单公式来表示“2+2=成功”,也就是2本书+2个辅导班。
第一本书是考研辅导讲义。为什么要用考研辅导讲义,因为每年考研大纲变动很大,特别是邓小平理论和“三个代表思想概论”,05年大纲和04年比,你就不认识了,它的结构整个都变了,你们过去所学的这门教材已不适合这门课程了,哲学和经济学特别是经济学在05年变动也很大。政治理论课主要不是一种知识的灌输,而是一种意识形态的灌输,政治理论是为现实服务的,当然要根据现在的理念进行调整,不调整不正常。大家要我推荐一本书,因为书还没出来,我不能预测谁写的好,但我有一个标准,那就是厚度要适中,不是越厚越好,也不是越薄越好,适中我可以提供一个标准本,就是高教社出版,社政司组编的政治理论课的辅导讲义,红皮的,04年以前我是推荐这本书的,但05年它没有按大纲进行编写,我就不推荐了,不过它的厚度是适中的,与考研市场其他讲义比,可能要薄1/3,讲义起什么作用,必须简化与考试无关的内容,必须突出每门课程的基本原理和重点原理,毛泽东思想概论,我认为8万字就能解决问题,再多就是废话。
第二本书是题库。题库是复习很好的手段,题库的选择标准首先要看它选择题的量是不是足够大,看有没有题解。我为什么看重选择题呢,现在随着研究生考试人数的迅猛增长,阅卷有一个客观性和公正性的问题。04年考研是10万份试卷在人民大学阅,05年是16万份,到明年肯定突破20万份,阅卷的老师是固定的,阅卷完成的时间也是固定的,而数量在猛增,怎样才能把握客观性与公正性,看来只能增加主观题分值才能解决问题,这个问题教育部讨论过,我看可以增加到70分,不一定今年一下增加这么多,但增加到50-55分是完全可能的。即使还是45分,根据往年的经验,选择题做到25-30分以上,后面的主观题一般都可以拿到25-30分,基本也可以过关了,所以选择题非常重要。此外就是多项选择题,有些题展开来说就是一个重点原理题的核心要点,通过做多项选择题可以起到提纲挈领,把握原理的作用,题库里还有辨析和分析题,我认为只是把它作为复习原理和提高答题技巧的手段,千万别当真,题库6月出版,命题组12月出题,所以题库不可能在6个月以前知道题该怎么出,这是实话。
2个班是指强化班和冲刺班,这两个班第一是选学校,当然你要选办班时间比较长,管理比较规范的学校。第二是选老师,在辅导班的广告里,个个都是名师,这是一种商业策略。我觉得最重要的是你要看老师的专业背景,只要考研班把老师的专业背景讲清楚了,就证明他有底气,如果他很隐晦,那就说明有问题。有一些外地的老师可能对政治理论课的动态信息要把握差一些,还有一些跨专业的老师,那么他对这门课的理解会差一些,展不开。现在通讯很发达,大家可以上网查就知道了。所以选考研班、选老师你得慎重,他是不是搞这个专业的,在这个领域学生对他评价怎样。
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